Taller 5

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
TALLER 5
EL PODER DE LAS PALABRAS
JUANITA LOPEZ, SANTIAGO FLOREZ Y DAVID VIDAL.

LISTA DE CASOS

1.     30 metros cuadrados de seda de paracaídas.
- Me dijeron que la seda sirve por si tenemos que acampar.
Eliminación del Sujeto, ¿Quién te dijo que la seda sirve cuando tienen que acampar?
- Nunca sabes si necesitarás la seda para reparar el paracaídas.
Distorsión - Lectura mental, ¿Cómo sabes que necesitaras la seda para reparar el paracaídas?

2.     1 Aparato portátil de calefacción.
- Tener calefacción ayuda.
Eliminación - Falta de índice referencial, ¿Específicamente a que te ayuda tener calefacción?
- Se necesita mantenerse con calefacción.
Distorsión - Nominalización, ¿Qué necesita para mantenerse con calefacción?

3.     2 Pistolas del 45.
- Una pistola es muy útil.
Distorsion, ¿Cómo es útil una pistola?
- Las pistolas traen consigo peligros.
Generalización - Universal, ¿Todas las pistolas traen peligros?

4.     Bengalas de señales.
- El uso de bengalas hacen que los demás estén alertas.
Distorsión - Modelo Casual, ¿Cómo específicamente el uso de bengalas hace que los demás estén alertas?
- Las bengalas son de gran ayuda.
Distorsión - Nominalización, ¿Qué hace que las bengalas sean de gran ayuda? ¿Para que?

5.     1 Maletín de primeros auxilios con jeringas para inyecciones.
- Sabemos que un maletín no sobra.
Generalización - Perdida de Concreción, ¿Específicamente, De qué modo sabes que un maletín no sobra?
- Cargar con un maletín no es molesto.
Eliminación - Omisión de Comparación, ¿Específicamente, que no es molesto a la hora de cargar un maletín?

6.       1 lata de leche en polvo

- Siempre es bueno traer leche 

Generalización – Cuantificador universal,  ¿Siempre?

- Traer leche nos da posibilidad de supervivencia
Distorsión – Modelo casual,  ¿Cómo específicamente traer leche, podría dar la posibilidad de supervivencia?

7.       2 cilindros de oxigeno  de 50 litros c/u

- Dicen que en la luna el oxígeno es escaso

Eliminación - Falta de índice referencial, ¿Quienes dicen específicamente?

-El oxígeno es un gran alivio

Distorsión  -Equivalencia compleja, ¿Cómo específicamente el oxígeno es un gran alivio?

8.     . 1 caja de cerillos

- Los cerillos son de mucha ayuda en la luna

Generalización - Pérdida de concreción, ¿Cómo específicamente  podrían ayudarte los cerillos en la luna?

-Traer cerillos nos hará mejorar nuestra supervivencia

Distorsión -Equivalencia compleja, ¿De qué forma traer cerillos mejoraría la supervivencia?

9.     1 lata de alimento concentrado

-Estás de acuerdo que todos necesitamos comer ¿no es cierto?  

 Generalizacion - Verbos inespecíficos, ¿Cómo sabes que estoy de acuerdo?  ¿Qué pasaría si no estuviera de acuerdo?

-Está claro que el alimento es imprescindible

Eliminación – Omisión simple,  ¿Para quién es imprescindible? ¿De qué forma es imprescindible?

10.   20 metros de cuerda de nylon

-Es importante tener una cuerda

Distorsión – Nominalización, -¿Importante para que, de qué forma?

-Nunca sabes cuánto te va a servir una cuerda

Generalización - Cuantificador universal, -¿Nunca?

11.  20 Litros de agua.
- No se puede vivir tres días sin tomar  agua.
Generalización - Operador Modal, ¿Según quién no se puede vivir tres días sin tomar agua?
- Es mejor que nunca falte agua.
Eliminación - Omisión Simple, ¿Es mejor para qué? ¿Para quién es mejor?

12.  1 emisor y receptor de FM accionado con energía solar.
- El radio hará que siempre haya comunicación.
Eliminación - Omisión Simple, ¿Comunicación entre quienes?
- Sobrevivir con un radio será más sencillo.
Eliminación - Omisión Simple, ¿Más sencilla para qué? ¿Más sencillo para quién?

13.  1 mapa estelar de las constelaciones lunares.
- No sabes qué utilidad es tener un mapa.
Generalización - Perdida de Concreción, ¿Cuál es la utilidad de tener un mapa?
- Es más seguro caminar con mapa que sin él.
Eliminación - Omisión Simple, ¿Para quién es más seguro caminar con el mapa? ¿Para qué es más seguro?

14.  1 bote neumático con botellas de C02.
- Un bote impulsado por gas nos puede ayudar.
Distorsión Equivalencia Compleja, ¿Cómo nos puede ayudar un bote impulsado por gas?
- Dicen que no hay combustión pero el gas puede propulsar el bote.
Eliminación del sujeto - Omisión Simple, ¿Quiénes dicen que no hay combustión? ¿Según quien el gas puede propulsar el bote?

15.  1 brújula magnética.
- La brújula puede ser nuestra salva.
Distorsión - Nominalización, ¿Según quién la brújula puede ser nuestra salva?
- Nadie puede caminar a tientas ni a ciegas.
Generalización - Cuantificador Universal, ¿Nadie puede caminar a tientas ni a ciegas?

A continuación, damos los tres ejemplos respectivos a las violaciones del lenguaje que teníamos que realizar como parte de la tarea dejada en la clase de investigación.

ELIMINACION:

-       Eliminación – Omisión Simple:

Cuando iba a hacerlo perdí la fuerza (Violación).
¿Cómo perdió la fuerza? ¿Que hizo para perder la fuerza? (Desafío).

-       Eliminación – Falta de Índice Referencial:

Debería volver a intentarlo sin caerme esta vez (Violación).
¿Qué es lo que deberías volver a intentar? ¿De qué parte no te caerías? (Desafío).

-       Eliminación – Verbos Inespecíficos:

La práctica hace al maestro (Violación).
¿Cuál es la práctica que hace al maestro? ¿Maestro de qué? (Desafío).

DISTORSIÓN

-       Distorsión – Nominalización:

Los niños de hoy en día necesitan más atención por parte de sus padres (Violación).
¿Qué tipo de atención necesitan los niños? (Desafío).

La falta de ejercicio en los niños, puede generar problemas en un futuro (Violación).
¿Qué tipo de problemas puede generar? (Desafío).

-       Distorsión – Modelo Casual:

Como no me gusta salir de la casa, mis compañeros me consideran aburrido (Violación).
¿Cómo sabes que por no salir tus compañeros te consideran aburrido? (Desafío).

-       Distorsión – Equivalencia Compleja:

Él se la pasa horas en frente de un computador: él debe tener problemas (Violación).
¿Cómo específicamente el pasar horas frente a un computador significa que tiene problemas? (Desafío).

GENERALIZACIÓN

Generalización - Cuantificador universal

Siempre dejo la sombrilla en casa cuando la necesito (Violación)
¿Siempre? ¿En que ocasiones específicamente la necesitas? (Desafío).

Generalización - Perdida de concreción

Deberías ser más consiente sobre el daño hacia el planeta (Violación)                                                  ¿Cómo podría ser más consciente sobre este daño? ¿Qué tipo de daño específicamente? (Desafío).

Generalización - Operador modal

Tienes que comer de forma más saludable (Violación)                                                                               ¿Qué pasaría si no como más saludable? ¿Cómo podría comer más saludable? (Desafío)