Taller 2

Teniendo como base la lectura “Tema, problema y objeto de la Investigación” de Rossana Barragan: Formulación de proyectos de investigación. 2da edici. Serie PIEB formación. P. 17-23

1.        Seleccione un tema de investigación y proponga 3 argumentos que sustentan la decisión.

Tema de investigación: Espacios de recreación y experiencia infantiles

·         Me interesa este tema porque en nuestro país son pocos los espacios de recreación realmente pensados para los niños. Además de los típicos parques de juegos y los de atracciones mecánicas, son pocos los espacios pensados para una recreación diferente en los niños y estos han tenido gran éxito dentro de las ciudades en las que se encuentran.

·         Los espacios que existen actualmente en nuestro país para la recreación de niños no están específicamente pensados y adecuados para ellos, ya que solo en unos pocos hay quien vigile por la seguridad de ellos, no cuentan con infraestructuras aptas para las edades a las que están dirigidas. Más que crear un parque es importante contar con espacios lúdicos interactivos en los cuales los niños puedan explorar el mundo a través de la diversión.

·         La idea de generar estos espacios es fomentar un tipo de recreación que a través de la experiencia lúdica interactiva permita que los niños se diviertan y al mismo tiempo aprendan dejando un poco de lado los aparatos electrónicos y descubriendo la diversión en actividades diferentes. Esto conlleva a crear un orden y unos pasos a seguir, los niños seguirán un tipo de guion durante su estadía en el espacio de recreación esto marcara la diferencia entre un parque y estos espacios.

2.        ¿Cuál puede ser la pregunta de investigación que lo lleva a esta selección de tema?

·         ¿Cómo generar espacios de interacción lúdica para niños y fomentar su uso en todos los niveles socioeconómicos?

3.        Comente brevemente el problema alrededor del tema propuesto.

La población infantil en nuestro país incrementa cada vez más rápido pero son pocos los espacios dedicados y pensados para los niños. No es suficiente con tener un parque de madera en el conjunto residencial, en el barrio o el colegio, más aun los niños del siglo XXI han estado más cerca de las pantallas y la realidad virtual que de los verdaderos juegos que puedan desarrollar tanto habilidades y motricidades.

Existen máximo 3 espacios dentro de Bogotá que ofrecen un tipo de recreación diferente, esto permite a los niños divertirse y aprender al mismo tiempo que fomentan el uso de su imaginación aun sin dejar de lado la tecnología pero haciendo de esta una herramienta  más y no el único medio de diversión.

Estos espacios tienen visitantes promedio de clase media alta y alta, pero son pocos los niños pertenecientes a familias de niveles mas bajos que tienen la oportunidad de acceder alguna vez a estos espacios.